Description

Cette formation vous permet, en plus de la préparation à un diplôme reconnu qui légitime votre activité, d'acquérir les compétences professionnelles de base de formateur.trice, et aussi de vous familiariser avec les notions abordées par la démarche Qualiopi.

Cette action en distanciel concourt au développement des compétences. Elle doit permettre au participant de réaliser, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles.

Objectifs opérationnels

  • Concevoir et préparer la formation
  • Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Accompagner les apprenants en formation
  • Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
  • Stage en entreprise

 

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques principalement actives et interrogatives sont orientées vers des applications réelles. Les travaux proposés doivent vous amener à réfléchir et à vous approprier les contenus. En vérifiant ces connaissances par votre pratique professionnelle et votre réflexion personnelle, vous les rendrez vivantes en vous. Ainsi, vos formations seront éclairées par votre vécu, votre compréhension, et pourront être illustrées par des exemples concrets et des anecdotes.

Moyens mis en oeuvre

Un espace dédié est mis à la disposition du stagiaire sur lequel, il pourra télécharger ses supports de formation, déposer ses réponses, recevoir les corrigés aux différents travaux proposés, envoyer et recevoir des messages, suivre sa progression en temps réel, réserver des visioformations et consulter son planning.

Accessibilité

Cette formation est distancielle. Toutefois, nous pouvons étudier avec le candidat en situation de handicap les aménagements que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage.

Référent handicap

Mr Jean Pierre STARK

  • 01
    Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande
  • 02
    Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
  • 03
    Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
  • 04
    Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
  • 05
    Évaluer les acquis de formation des apprenants
  • 06
    Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
  • 07
    Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
  • 08
    Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
  • 09
    Tutorer les apprenants à distance
  • 10
    Accompagner le développement professionnel des apprenants
  • 11
    Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
  • 12
    Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
  • 13
    Analyser ses pratiques professionnelles
Advisor

Jean Pierre STARK

  • 23 ans en tant que dirigeant de centres de formations
  • 10 ans en tant que formateur de formateurs
  • 17 ans en ingénierie de la formation
  • Responsable du centre d'examen ISSEF agréé par la DREETS pour organiser des sessions d'examen visant le titre professionnel de Formateur professionnel d'adultes.
  • Juré d'examen habilité par la DREETS pour le titre professionnel de Formateur professionnel d'adultes
  • DESS Ingénierie de la formation.